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聯絡簿曾經是導師與家長之間最重要的溝通工具。然而，在親師群組與電子公告普及的今天，我開始重新思考：紙本聯絡簿，是否仍需要每日例行收交與批改？
每天需要完成的事項，我都會透過親師群組清楚公告，也會在課堂上提醒學生。資訊透明且即時，家長可以直接掌握。在這樣的前提下，聯絡簿的功能，應回到孩子自我負責與自主記錄的本質，而不是成為形式性的檢查。
因此，我選擇不再每日例行收交聯絡簿。聯絡簿上的抄寫，應是孩子為自己負責的紀錄，而非為了完成檢查而存在的形式。
我更希望聯絡簿成為孩子願意書寫與分享的空間。若孩子願意在聯絡簿上分享圖畫、學習心得或生活觀察，我都樂於閱讀並給予回應。
若孩子在校有值得肯定、令我感動的表現，我也會主動請他拿出聯絡簿，在上面寫下鼓勵與肯定，並讓家長知道；若有需要共同協助的情況，我亦會直接與家長聯繫。
我始終相信，親師之間的聯繫，不在於形式是否完整，而在於溝通是否清楚、是否有效。我希望在親師合作與陪伴的基礎上，讓孩子慢慢建立自我負責的能力。
