【建立第一節課前的學習狀態】｜畢仙蓉老師

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🌿 溫馨提醒

本文內容僅供教學與學習參考；如需轉載、節錄或引用，請註明出處與作者姓名，一同尊重智慧財產權。

    這段時間以來，孩子逐步達到我的要求與期待，我感到相當欣慰。能看到他們一項一項的進步，確實很值得肯定。

    接下來，希望從下週一開始，再完成一項新的調整：建立第一節課前（8點前）的學習狀態。

    近期觀察到，孩子在尚未正式上課前，較容易出現聊天或聚在一起的情形。即使聲音不大，仍會影響時間的運用，也較難順利進入學習狀態。

    隨著年級逐漸提升，學習節奏需要提前準備。第一節課開始前的這段時間，是重要的銜接時段；若能提早安靜下來閱讀或準備當節課程，對整天的專注度會有明顯幫助。

    因此，從下週一開始，我會引導孩子在8：00前就定位，安靜閱讀或進行學習準備，培養更穩定的學習習慣。

    另外，也會同步調整孩子進教室後手機的使用習慣。下週一開始進入教室後，先將手機收妥，再開始閱讀或進行學習準備，讓早到的時間能更有效運用。

    懇請家長協助提醒孩子：進教室後把握時間進入學習狀態，避免聊天或群聚，讓每天的開始更有節奏。

    相信在家校共同配合下，孩子能逐步建立更成熟、穩定的學習習慣。