原圖攝於114年11月21日
115年9月19日以AI調整背景
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今晚的風很涼，有了很濃的秋意。
親師座談結束，回到家，心裡卻一直想著今天見到的幾位家長。
來參加座談的家長並不多。其實，這並沒有讓我感到失落，某種程度上，甚至是我原本就期待的。
這麼說，並不是否定親師座談的重要。尤其對彼此還不熟悉的老師與家長而言，能夠有機會坐下來，面對面認識、交談，當然有它的意義。
只是時代真的不一樣了。
過去沒有現在這麼方便的通訊方式，親師座談確實是一個很重要的溝通機會。如今有了 LINE，家長有任何疑問，隨時可以和老師聯繫；孩子在學校有什麼狀況，我也可以很快讓家長知道。對我而言，親師之間真正重要的溝通，本來就不應該只集中在一年一兩次的親師座談。
平日孩子在學校有什麼狀況，我習慣盡快讓家長知道；家長傳來訊息，只要我看到了，在能力所及的範圍，我會盡量及時回覆。能處理的，我就立刻處理；需要了解的，我也會盡快去了解。
我捨不得讓家長等候。
在我的觀念裡，教師這份工作，某種程度上其實也帶著「服務」的性質。家長把孩子交到我手上，他們心裡有疑問、有擔心，都是很自然的事。如果一句話可以讓他們安心，一件事情能夠早一點處理，我就不忍讓對方懸著一顆心。
所以，如果因為平日的聯繫已經足夠，家長知道孩子在學校的情形，也知道有事情隨時找得到我，因此到了親師座談這一天，覺得放心，不一定需要特地到學校來——那麼，這樣的「不需要」，其實正是我所期待的。
這樣想來，家長的放心，何嘗不是另一種對老師的肯定？
只是今天座談結束之後，我心裡更多的，其實是感動。
我常常不知道，這一切究竟是從誰開始的。
是因為我願意多做一點，所以家長感受到我的用心，回給我更多的信任與體諒？還是因為我很幸運，一開始就遇見了這一群願意相信我、愛護我的家長，讓我感受到他們的善意，因此更願意為他們的孩子多做一些？
想了很久，我還是沒有答案。
也許，這件事本來就沒有答案。因為信任與真心，從來都是彼此的。
一個人付出一點真心，另一個人感受到了，也回以一點善意；而這一點善意，又讓原來付出的人願意再多付出一些，甚至願意為對方有所犧牲。就這樣，一來一往，慢慢成了一個很美的循環。
我珍惜這樣的循環。
因為在漫長的教職生涯裡，我並不是沒有受過傷。
我曾經遇過不友善的家長，也曾經因為一些言語，甚至一些事情，感到難過甚至痛苦。那些經歷即使過了很久，至今也沒有完全從記憶裡消失。直到現在，偶爾還是會擔心：會不會有一天，又遇上同樣的事情？
每當事情發生，我也總會問自己：是不是我哪裡沒做好？是不是我的說法不夠周全？是不是還有什麼地方，是我沒想到的？
有些問題，我找得到自己的不足；有些事情，想了很久，仍然知道不是單方面可以改變的。
那些經歷，終究讓我學會了一件事——對待孩子與家長，我願意真誠，卻也因此更加謹慎。
教書這麼多年，我依然不敢認為自己已經懂得所有的親師溝通。相反地，年資愈久，有時反而愈明白一句話可能帶來的影響，也愈知道彼此之間的信任得來不易。
我無法保證，未來的日子裡，不會再遇見一句令人受傷的話，不會再碰上讓自己難過的人或事。
但是至少此刻，我很清楚自己擁有什麼。
離開導師工作多年之後，再度回到導師的位置，我遇見了這一屆的孩子，也遇見了這一群家長。
他們給我的，不只是對一位老師的配合，而是一份我真真切切感受得到的信任與愛護。
而我想回報這份信任的方法其實很簡單——
好好看著他們的孩子，該提醒的時候提醒，該陪伴的時候陪伴；能多想一點，就替孩子多想一點；能早一點處理的事，就不要讓家長多擔心一個晚上。
今晚秋風徐徐。
親師座談結束了，我的心裡卻留下了一份很深的溫暖。
走過一些並不容易的日子之後，我比從前更明白：被人信任，不是理所當然；被人善待，更值得珍惜。
謝謝這一屆的家長。
謝謝你們讓重新回到導師位置上的我知道——
原來，真心真的會換來真心。
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