邵子老師說每個孩子都是她心目中的天使，而每個被寫入她真實故事裡的孩子，無不雀躍跟她一起回顧曾有的時光……
《天使來唱歌》推薦序/台中市立惠文高中畢仙蓉老師
原以為捧起學姊的作品，可以輕鬆自在地朗讀。誰知試了好幾遍，總讀不成——讀沒幾句就放棄。因為太想專心看完整本書。
追根究柢即是每讀一兩句，學姊說話的神情以及那說到痛處又立即轉為令人噴飯的幽默，總會一一浮現眼前或響在耳際，令我模仿不來。
二十幾年來，我的朗讀經驗，加上常須指導他人，已不知不覺要求自己在詮釋一篇作品前，需一秒鐘變成作者以及文中任何角色。但學姊真是個奇人，怎能在令讀者走入她痛苦中時，還能隨即大笑而跟她忘卻痛苦？究竟該如何朗讀她那一則則讀來正起悲情又忽起狂笑的作品？我想有一天我讀成了，真可稱是朗讀界的奇人了。
也因非「讀」成不可，《天使來唱歌》在我提筆寫推薦序的此刻，已閱讀了四次！每一次皆被書中文字勾引——令我渾然忘卻「朗讀」一事；一次又一次陷入那一則則如同一齣齣精湛的戲劇的真實故事裡……，就是著迷！不！著魔！老實說，重複且不自覺地捧起她的著作，已不知是為了感受她文字的魔幻力量，還是想得到如同讀著笑話大全那樣的快樂。她這人，就是「奇！」
然而學姊總說她做的事很平常，沒什麼，只是經歷多了點別人沒有的而已。我想她那些經歷簡直可以拍成一部部叫好又叫座的電影。不想經歷她的經歷，因為那裡頭太多苦；只想讀，讀她那令人噴飯的灑脫與幽默。捧著她的著作，生命多了溫度，也多了快樂；常使我不知眼角的淚水是悲還是笑……
《天使來唱歌》一本令師生喜愛閱讀卻又能在「耳濡目染」中，學會「愛」與「寫作」的好書。學姊敘述她的苦難時，令我不禁熱淚盈眶，卻沒多時又捧腹大笑——不知是她神經還是我神經？就說是她一慣的性格吧。」
我不是小器的人，好東西一定要跟大家分享。我在臉書作了以上的宣傳，引起熱烈回響——多少親師生迫不及待擁有這本書！
經學姊同意，我曾給六十幾位學生讀了其中幾篇。當時讀畢，竟有好幾人異口同聲說：「這個老師好有趣喔！」接著有人說：「他好令人感動喔！」「純粹閱讀邵老師的作品，生活便覺多采多姿。因為她的故事，常逗得我們笑中有淚、淚中帶笑、哭笑不得！」這是一位學生的回答。還有人問：「什麼時候可以讓我們看到他的書？」
老實說，那是我的作文課。讀畢是要仿作或發表從中得到的啟發以及學到的寫作技巧。但今日若說我是為了讓學生學會寫作才推薦這本書，根本減低了這本書的價值。因為它不是為寫作而寫的書，而是為生命紀錄的歷程，每一段都是作者真性情的流露，不矯情、不刻意，令人又哭又笑卻深受感動。
邵鳳蘭老師（筆名邵子）是我親愛的學姊。她在教育界奉獻多年，其中不乏與家長和學生之間互動的感人故事。埔里國中邵老師的教育愛──深刻動人的真實故事，在她感性又帶詼諧的筆觸下，將如清泉不斷注入各位的心靈深處……
"尊重原著版權,請勿抄襲轉載及講稿使用"
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