哪些故事可協助導師給新班級建立好觀念/畢仙蓉

       導師是否在接下一個新班級時，想對學生建立一些重要觀念？如：「孝順」、「友愛」、「團結」。從聽故事開始，如何？

建議作法：

1.     給學生也得一句話：專心才能做好一件事

2.     給老師自己的一句話：教學要有效

3.     發下筆記紙(提醒學生準備好書寫清晰與流暢的筆，以便記錄聽到的故事重點)

4.     發下學習單(提醒學生先默讀每一道題目並可提問)

5.     叮嚀學生在故事播放完畢，必須根據問題作答

6.     提醒學生：同樣的題目，於紙筆測驗之後，改成口頭發表

哪些故事可協助導師給新班級建立好觀念：

一.孝順：

1.＜三袋米的故事＞

  ※朗讀音檔 http://ppt.cc/v5jJa  

  此外http://ppt.cc/Y77QR 作為背景音樂，效果加倍，但音樂不要喧賓奪主

  (1)故事中的兒子有哪些行為可見出他的孝心？

  (2)故事中的母親如何辛苦？

  (3)你認為自己平常可以為父母做些什麼令他們開心或放心？

2.＜賣豆腐的故事＞

   ※朗讀音檔 http://ppt.cc/nMLFE

   此外 http://ppt.cc/LR14i作為背景音樂，效果加倍，但音樂不要喧賓奪主

  (1)故事中的女兒為什麼對父親深懷內疚？

  (2)故事中哪些地方可看出父親對女兒的愛？

二、友愛：

1.＜西恩的故事＞

※朗讀音檔 http://ppt.cc/SAGPc

此外 http://ppt.cc/21hGJ作為背景音樂，效果加倍，但音樂不要喧賓奪主

  (1) 西恩的父親說：「在我孩子身上，大自然的法則何在？」這句話反映父親

     什麼樣的心理？

  (2) 「我相信當像西恩這樣有身體及心智殘缺的孩子來到這個世界，是一個

      展現人類真實本性的機會。」西恩的父親這句話完整的意思是什麼？

  (3) 故事中出現西恩父親兩次流淚的畫面，分別是在什麼情況下？請說明以

     使讀者對故事有個概念。

  (4) 故事中有哪些可愛的人物？請說明你的看法。

  (5) 5.你是否有過關懷弱勢的經驗？請說明那段過程。

2.＜母親的教導方式＞

   ※朗讀音檔 http://ppt.cc/UPFhz

   此外 http://ppt.cc/qwBt3 作為背景音樂，效果加倍，但音樂不要喧賓奪主

  (1)王小立被同學如何傷害？

  (2)面對同學的傷害，王小立的母親如何教導他？

  (3)王小立對班長作了什麼事而讓她感激？

  (4)同學們最後對王小立的態度有什麼改變？

  (5)從故事裡，你學到該如何對待弱勢同學，才能是一位善良又受歡迎的人？

三、團結：

1.＜命運共同體＞

  ※朗讀音檔 http://ppt.cc/pjLS4

  (1)故事中的老鼠為什麼要慌張？

  (2)公雞、豬以及牛，牠們對老鼠的共同態度可以用哪個語詞形容？

  (3)故事怎麼改編可使老鼠、公雞、豬以及牛等四種動物都平安無事？

2. ＜放下就是解脫＞

  ※朗讀音檔 http://ppt.cc/UsBnx

  ※這個故事的主旨是：寬恕。由於一個班級，同儕間，總會因一些事而有爭執或衝突，一旦這些爭執或衝突無法化解，單即便容易出現小團體。因此除了指導學生如何理性解決問題，教學生以團體為重，寬恕，仍是必要條件。因此這個故事可同時用在談「團結」之前或之後。

  (1) 為什麼學生原本覺得至河邊撿石頭是有趣的事而後來卻喊累呢？

  (2) 老師教學生去撿石頭的目的是什麼？請說明。

  (3)面對你討厭的人，你會跟自己說些什麼話讓自己心中不再對他有怨或有怒，而且又不失自己的好品格？

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